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多元"学与教"方式应用于日常教学,一般分为两种形式:一种是基于课堂教学的形式,另一种是基于学生自主学习的形式。文中论述了相关的教学设计的理论和方法,给出了"学与教"方式基本类型与日常教学的对应关系,为学科教师在信息技术环境下深化教学改革提供便利和依据。
多元“学与教”方式与日常教学
【摘 要】
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多元"学与教"方式应用于日常教学,一般分为两种形式:一种是基于课堂教学的形式,另一种是基于学生自主学习的形式。文中论述了相关的教学设计的理论和方法,给出了"学与教"方式
【机 构】
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中国教育技术协会,内蒙古师范大学现代教育技术研究所,第四军医大学现代教育技术中心
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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全国社会科学基金(教育学科)“十一五”规划国家一般课题“信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究”(项目编号:BCA060016)
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