【摘 要】
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绘画创作一般有两种情况：一是原创,即完全不凭借任何参考、借鉴,作品呈现出源自创作者本身的情感表达;二是带有某些参考并融合自身特色的主题性创作。在艺术教学实践中,以第二
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绘画创作一般有两种情况：一是原创,即完全不凭借任何参考、借鉴,作品呈现出源自创作者本身的情感表达;二是带有某些参考并融合自身特色的主题性创作。在艺术教学实践中,以第二种情况为主。艺术教学的最终目的就是创作,就是通过调动学生的情感,使学生采用相应的方法予以呈现。情感的调动和与之相匹配的表现手段是艺术教学的重点与难点。在装饰画创作教学过程中,教师恰当地运用优秀作品的借鉴画和扩展画方式,可以更为高效地引导学生进行主题创作。
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