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人格是影响学习的重要因素，探讨人格特征与学习策略之间的关系有着重要的现实意义。以437名大学生为研究对象，采用大五人格问卷和自编大学生学习策略问卷，考察人格与学习策略的关系，结果表明，大五人格中的外倾性、宜人性、责任感和开放性与学习策略存在显著正相关，神经质因子则对学习策略存在显著负相关。
大学生大五人格和学习策略的关系研究
【摘 要】
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人格是影响学习的重要因素，探讨人格特征与学习策略之间的关系有着重要的现实意义。以437名大学生为研究对象，采用大五人格问卷和自编大学生学习策略问卷，考察人格与学习策略的
【机 构】
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郑州旅游职业学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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