论文部分内容阅读
目的：考察循证医学教学在神经内科实习教学中的应用。方法：选取我校临床专业神经内科实习生100名，分别应用传统教学和循证医学教学两种不同的教学方案。结果：EBM组实习生的专业理论和实践技能成绩均优于传统组；对于循证教学方法、教师的满意度以及对于神经内科的学习兴趣均高于传统组。结论：神经内科临床实习教学中应用循证医学模式能够极大地提高实习生的学习效果，提高实临床技能，培养临床思维，并使医学生掌握科学的循证医学实践方法。