目的 分析缺血性脑卒中患者细胞色素P450（CYP）2C19和腺苷三磷酸结合盒转运体B1（ABCB1）基因多态性与发生氯吡格雷抵抗的相关性，为指导缺血性脑卒中患者临床用药奠定基础。方法 选取2020年1月至2021年12月常州市第一人民医院收治的50例氯吡格雷抵抗缺血性脑卒中患者作为观察组，另择同期50例非氯吡格雷抵抗缺血性脑卒中患者50例作为对照组进行回顾性分析。比较两组患者一般资料、CYP2C
＜正＞共青团无锡市委、市少工委充分发挥少先队组织育人优势、实践育人特色,积极构建新时代少先队社会化工作体系,号召广大少先队员到校外实践教育基地去报到,在校外实践中引导少先队员刻苦学习、树立理想、砥砺品格、增长本领,争做新时代好队员。同时,也为积极落实“双减”政策做出少先队的贡献。推出校外假日打卡实践地图打造涵盖红色教育、优秀文化、劳动教育、国情教育、国防科工、自然生态、校外场所等七大类、165家少
＜正＞今年以来，以距离近、时间短、随心性、慢体验为特点的近郊游持续走俏，微旅游、微度假成为人们追求精神世界满足、享受美好假日的全新生活方式。在城市公园露营、去民宿酒店休闲、到乡村田野漫游……今年以来，以距离近、时间短、随心性、慢体验为特点的近郊游持续走俏，微旅游、
随着教育事业的不断发展,对小学阶段的学习来说,教师需要不断培养学生的综合能力,促进学生养成良好的学习习惯。应在"数学广角"中不断挖掘数学思想的方法,帮助学生提高解决问题的能力。以《植树问题》为例,加强学生对对应思想、数形结合和数学建模等的学习,以此提高学生的综合能力。
＜正＞一、教材简析"植树问题"是小学"数学广角"中的经典内容,它的探究空间广阔,数学思维含量较高,既需要学生的自主合作探究,又需要教师的准确引领,有效引导。在教学中,学生通过观察、猜想、验证、推理等活动,经历并体验"化繁为简""一一对应"等解题策略和数学思想方法,利用规律解决简单的实际问题,感受数学的魅力。二、学情简析从小学生的思维发展水平来看,五年级学生以形象思维为主要思维方式,抽象思维水平有了
＜正＞举手提问“双减”政策的推出，让孩子们拥有了更多的锻炼、休息、娱乐时间，让队员们有了更多参与社会生活与社会实践的机会。不过，虽然现在时间是有了，社会活动资源也很丰富，但我还是不知道要从何做起，在活动开展中也经常得不到学校老师的理解和支持，工作推动困难重重，希望得到您的指导和帮助。
＜正＞舞蹈是一门古老的艺术，自从有了人类也就有了舞蹈，在人类发展的漫长历史长河中，舞蹈艺术成为了人类文明的结晶。很多人类学家认为舞蹈是一切艺术的母亲，甚至语言也是从舞蹈发展变化而来，舞蹈的这些最原始的特征在原生态舞蹈中表现得最为突出。原生态舞蹈不是简单的原始舞蹈，它不是一种简单的动作和舞蹈的传习，而是各民族对生存状态的一个记录和对思想认识的一种整体呈现方式。简单地说，