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文章从我国当前大学本科正在发生的“专才教育”向“素质教育”进而发展到“通识教育”的教育观念转变过程出发，探讨了在通识教育目标下，艺术教育的责任、学科定位、学科建设等方面将会发生的变化和应有的应对准备。
试论大学通识教育目标下的艺术教育
【摘 要】
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文章从我国当前大学本科正在发生的“专才教育”向“素质教育”进而发展到“通识教育”的教育观念转变过程出发，探讨了在通识教育目标下，艺术教育的责任、学科定位、学科建设等
【机 构】
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清华大学艺术教育中心
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2009年11期
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