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本文从中学数学教学实际出发，对于一些常见题目，引导学生探讨它们的一般形式及规律；对于一些较抽象的题目，利用归纳假设，使之具体化，从而找出解题思路与方法。
利用归纳假设解题举例
【摘 要】
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本文从中学数学教学实际出发，对于一些常见题目，引导学生探讨它们的一般形式及规律；对于一些较抽象的题目，利用归纳假设，使之具体化，从而找出解题思路与方法。
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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1996年3期
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