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围绕"葡萄糖如何释放能量"核心问题展开教学,使学生的思维形成聚焦点和主线,并让学生在教学活动组织中体验知识的形成过程,达到高效学习的目的。
“ATP的主要来源——细胞呼吸”一节的教学设计
【摘 要】
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围绕"葡萄糖如何释放能量"核心问题展开教学,使学生的思维形成聚焦点和主线,并让学生在教学活动组织中体验知识的形成过程,达到高效学习的目的。
【机 构】
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陕西省西安市航天中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年09期
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