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高职院校应该科学地设计和规划职业能力开发,要对职业能力开发模式进行系统梳理。高职院校要对职业能力形成的心理过程、影响因素、价值取向和运行机制进行研究,形成职业能力开发模式的基本结构。从培养目标、教学过程、教学手段、课程体系和教学方法方面,高职院校应该科学制定目标、有效地建构课程、具体地实施教学和评价质量。要采用科学的操作程序和可执行的操作策略。要在一定范围内对职业能力开发模式开展试验研究。