【摘 要】
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随着我国经济进入转型升级的关键时期,社会对高技能人才的需求日渐迫切。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,成为职业教育发展的重要方向。“现代学徒制”是在
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“基于校内产教园的现代学徒制人才培养实践研究”(项目批准号2018SJA1445)
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随着我国经济进入转型升级的关键时期,社会对高技能人才的需求日渐迫切。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,成为职业教育发展的重要方向。“现代学徒制”是在产教融合与校企合作模式下,紧密围绕社会需求和就业形式开展专业设置。职教院校与企业一起结合岗位内容与工作职责明确职业技能标准,建立多向沟通机制,构建新型师徒、校企双主导模式,持续完善教学内容,开展校企合作实践,保障人才培养质量。校内产教园是校企合作的主要实践场所,“产教园”探索“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”紧密型合作办学形式,通过依托校
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