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结合我院临床护理教学工作实践,充分考虑护生对临床教师教学能力等方面反馈,综合分析了临床护理教师队伍存在的普遍问题,促进临床护理教师队伍的健康发展。
临床“双师型”护理教师队伍建设
【摘 要】
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结合我院临床护理教学工作实践,充分考虑护生对临床教师教学能力等方面反馈,综合分析了临床护理教师队伍存在的普遍问题,促进临床护理教师队伍的健康发展。
【机 构】
：
三峡大学第二临床医学院,三峡大学仁和医院
【出 处】
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全科护理
【发表日期】
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2015年05期
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