【摘 要】
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进入21世纪,在新课改背景下,以人为本的教育理念逐步深化,历史课堂中利用情境教学活化历史,还学生在课堂中的主体地位,才能达成教育立人的目的。本文从课堂教学实践出发,探究
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进入21世纪,在新课改背景下,以人为本的教育理念逐步深化,历史课堂中利用情境教学活化历史,还学生在课堂中的主体地位,才能达成教育立人的目的。本文从课堂教学实践出发,探究情境教学的有效运用。
In the 21st century, under the background of the new curriculum reform, people-centered education concept has been gradually deepened. In historical classrooms, contextual teaching can be used to revitalize history and students’ dominant position in the classroom so as to achieve the goal of education. This article starts from the classroom teaching practice and explores the effective use of situational teaching.
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