【摘 要】
：
已有研究指出,教师传递的信息中82%是由非语言实现的,音视频同步技术为在线教学中教师非语言亲密行为提供了支撑和保障。中国在线教学规模很大,但鲜有对教师非语言亲密行为的
【机 构】
：
湖北大学师范学院,阿尔伯塔大学理学院
【基金项目】
：
2019年度湖北大学教学改革与研究项目“课程形成性评价方法与实践”(项目编号:201926)。
论文部分内容阅读
已有研究指出,教师传递的信息中82%是由非语言实现的,音视频同步技术为在线教学中教师非语言亲密行为提供了支撑和保障。中国在线教学规模很大,但鲜有对教师非语言亲密行为的研究。文章以教师非语言亲密行为为自变量,以学生学习投入为中介变量,以学习所在地为调节变量,以学习效果为因变量构建有调节的中介模型,探讨在线教学中教师非语言亲密行为对学生学习效果的影响。对1595名参加在线学习学生的调查显示:控制性别、年级、专业和学校类型后,教师非语言亲密行为对学生学习效果具有显著正向影响,学生学习投入在教师非语言亲密行为与学
其他文献
介绍目前行业内钢包烘烤技术的发展历程及在使用过程中存在的一些技术问题,详细阐明了换热式技术的设备结构组成、设计要点、技术优势及节能高效烘烤技术等在钢包烘烤器上面
针对柳钢中金顶锋公司六连轧不锈钢在线脱脂时带钢表面条状油泥问题,展开了相关优化措施研究。经过组织现场改进攻关,有效控制条状油泥的产生,满足300 m/min快速轧制时成品表
采用高氯酸氧化滴定法测定高碳锰铁中锰含量,应用测量不确定度的评定方法,统计分析了测量过程中的不确定度来源,运用数学模型,对高氯酸氧化滴定法检测高碳锰铁中锰含量的结果
通过对柳钢焊瓶钢冲压过程常见的缩口开裂、压延开裂、“黑线”三种缺陷进行综合分析,确定夹杂物与偏析、厚度超厚、划伤是上述三种缺陷产生的主要原因。通过工艺优化,焊瓶钢