【摘 要】
：
追溯了职业生涯中思想政治教育的理论,即从知识哲学到生存论哲学再到职业生涯理念的发展过程,分析了全球化的时代背景和多样化的社会需求,是职业生涯思想政治教育的现实依据.
【机 构】
：
中南林业科技大学社会科学部,中南林业科技大学党委办公室
【基金项目】
：
2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目＂大学生思想政治教育合力机制研究＂（161）,2010中南林业科技大学教学研究项目＂大学生职业生涯中思想政治教育模式研究＂（10C13）.
论文部分内容阅读
追溯了职业生涯中思想政治教育的理论,即从知识哲学到生存论哲学再到职业生涯理念的发展过程,分析了全球化的时代背景和多样化的社会需求,是职业生涯思想政治教育的现实依据.从4个方面阐述了职业生涯是思想政治教育的内在动力：职业生涯是思想政治教育的现实承载,职业生涯是思想政治教育的价值判定,给思想政治教育提供一个舞台,体现出思想政治教育的生命体征.提出在大学生就业指导中,应改变思维方式、营造教育环境、创新教育方法,以生存论哲学、共同理想、辩证思维和发展联系观点有机地融入思想政治教育,强化大学生思想政治教育教学效果.
其他文献
<正>合理使用农药,兼顾生态环境,保障食品安全,让我们的下一代还能听到来自大自然的声音。"浸泡在农药里的中国"一文,一时间在各种网络平台风传,受到了极大的关注,可没几天风
兵团党政军企的组织性质是由屯垦戍边的使命约束决定的。这种组织定位存在着经济利益诉求与提供公共产品承担社会成本的矛盾,使农垦团场的社会成本高昂,农工负担沉重,可持续
在对武汉市新洲区农户问卷调查的基础上，通过logistic回归模型对农户回流意愿的影响因素进行了分析。研究结果表明：农户个体特征、农户家庭特征、农户对乡村的总体评价以及城市