【摘 要】
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【摘要】小学阶段是学生语言能力发展的关键时期，学校是国家推广普通话的重要阵地，拥有珠三角地区和粤港澳大湾区地理优势的区域学校，可以根据经济发展带来的新挑战，结合学校具体实际，采用一定的方式方法，以此促进推普工作的开展，提高学生的普通话水平。 【关键词】推普工作 普通话 小学生 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-222-01 小学
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【摘要】小学阶段是学生语言能力发展的关键时期，学校是国家推广普通话的重要阵地，拥有珠三角地区和粤港澳大湾区地理优势的区域学校，可以根据经济发展带来的新挑战，结合学校具体实际，采用一定的方式方法，以此促进推普工作的开展，提高学生的普通话水平。
【关键词】推普工作
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【摘要】伴随新课改的普及，高中历史学科的教学重心发生转移。除了传授历史知识外，要注重历史综合能力的培养。史料是一种重要的教学资源，将其融入历史课堂，可激发学习兴趣、拓展学生眼界、提升辨析能力。本文就如何在历史课堂开展史料教学进行研究，旨在促进学生的良性发展。 【关键词】高中历史;史料教学;实施策略 【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-13
【摘要】环保是当前的一大热点，而生物教学在培养学生环保意识方面有着一定的优势。但是受传统教学的影响，很多教师在开展初中生物教学的时候，会只顾着讲解理论知识，忽视了其中所蕴含着的环保教育。因此，教师需要将学生的环保意识的培养重视起来，促进学生的全面发展。本文从教学目标、实验活动、合作学习三个方面入手，阐述了学生环保意识在初中生物教学中的培养策略。 【关键词】初中生物 环保意识 培养 环保意识是参
【摘要】语文是初中阶段的一门主要课程，良好的语文素养对学生日后的发展有着至关重要的影响，广大初中语文教师一直在教学实践中探索有效的教学方法，希望能够提升课堂教学效率，同时促进学生语文素养的提升。作为一名初中语文教师，在自己教学实践中进行了探究和反思，同时获得一些感悟与认识，现将其表述如下。 【关键词】初中语文 教学效率 策略探究 1.巧用生活教育理念 语文是一门实用性较强的学科，《义务教育语
【摘要】构建初中数学高效课堂是每一位老师都需要考虑的重要问题。随着新课改的逐步深入发展，关于初中数学课堂模式的指导思想也有所改变。这就需要教师在备课时做好课程设计，使得教学模式多样化，丰富学习方式，改变传统枯燥的课堂。 【关键词】初中数学;高效课堂 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-024-01 在初中阶段，数学这门科目是让大多数学生都
【摘要】 伴随着新课标的发展与实施，在现阶段北师大版高中英语课堂教学中，将英语课中的“应试”教学逐步向“能力”教学转变。而传统的英语教学模式忽略了培养高中生的综合能力。现如今，“合作学习”的教学模式逐渐走进英语课堂，并在改进课堂气氛上和提升学生能力以及培养学生合作意识等方面效果十分明显，所以，“合作学习”的教学方式得到广大英语老师的认可和运用。本文针对北师大版高中英语“合作学习”的教学模式进行分析
【摘要】 利用信息技术服务初中语文阅读教学，创设教学情景，激起学生阅读兴趣;引发情感共鸣，加深学生阅读感受;拓宽阅读视野，培养学生阅读素养;引发创造灵感，提高学生写作水平。 【关键词】 信息技术 语文阅读教学 服务创新 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）04-182-01 0 《全日制
【摘要】在信息时代的背景下，各种手机软件充斥着人们的生活，同时高中教学也在充分利用着信息资源，有效开阔了学生的视野。不过网络当中依然有很多不健康的内容，对学生的思想造成不利影响，这就需要高中德育教学，面对新的挑战，制定出新的应对策略。本文从微网络时代下高中德育的挑战入手，分析如何在微网络时代下开展好高中德育教学，希望可以有效提升高中德育教学质量，实现学生的健康发展。 【关键词】“微网络”时代 高
【摘要】以对苯认识不断深入（构成元素——实验式——结构式——现代化学提出苯分子的结构）为线索组织教学，让学生切身体会研究有机物组成和结构的一般步骤和方法。在教学过程中注重培养学生实验设计能力和加工处理信息能力。 【关键词】苯;教学设计;物质认识 【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-228-01 1.教学主题内容及教学现状分析 1.1教学
【摘要】在当前时代，社会真正需要的是创新型和复合型人才，因此，教育机构也应该对当前的教育活动进行调整，教学过程当中除了给学生传授理论知识以外，更重要的还要培养学生探究精神，提高学生的核心素养。本文主要针对的是高中数学教学，首先分析了目前高中数学的教学现状，随后探讨了在高中数学教学当中开展探究性学习的策略，以此来提高高中数学的教学质量。 【关键词】高中数学 探究性学习 教学现状 策略分析 【中图
【摘要】物理学科与人们的生活息息相关，物理科学的发展也在很大程度改变着人们的生活。高中不同的学生之间有很大的差距，学生与学生之间的学习成绩、学习能力、对物理的感知能力、所拥有的物理知识等各个方面都有较大的差异，对于这一点，在高中物理的教学过程中需要在多方面培养学生的物理學科的核心素养从而促进高中生全方面的发展。物理是一门比较抽象而且有点难的学科，在学习的过程中，教师要注重学生的核心素养的培养，这样