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大学生通过课堂教育基本能够掌握道德的理论知识，但知并不等于行。要培养大学生的道德素质，最根本的途径就是道德实践。开展道德实践活动需要点面结合、形式多样，同时要求外在环境的监督以及大学生良心的驱动与反省。
道德实践：大学生德性培养之路径
【摘 要】
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大学生通过课堂教育基本能够掌握道德的理论知识，但知并不等于行。要培养大学生的道德素质，最根本的途径就是道德实践。开展道德实践活动需要点面结合、形式多样，同时要求外在环
【机 构】
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钦州学院政治与经济系
【出 处】
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钦州学院学报
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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广西高校思想政治教育理论与实践研究课题（桂党高工宣[2007]82号）,钦州学院校级课题（2007XJ40）.、
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