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在新课程改革的背景下,实验教学虽然在高中生物教学中得到了更高的重视,但由于传统生物实验教学普遍存在着教学观念落后、教学方法单一、讲解时间过程等问题,因此,实际教学效果并不理想,而模拟性试验作为一种新兴的实验教学方法,则能够使这些问题得到有效解决。为此,本文对模拟性实验在高中实验教学中的作用进行了分析,并对高中生物模拟性实验教学的有效策略展开了探讨。