【摘 要】
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优秀传统文化是中华民族的优秀精神财产,将优秀传统文化加入到小学阅读教学,一方面可以传承民族文化与民族经典,培养小学生的爱国情操;另一方面还可以深化小学语文教学内容,拓展知识视野,提高小学生的综合素养。本文分析了优秀传统文化在小学语文阅读教学中的具体表现形式、重要价值,并结合现有教学现状,提出了教师转变教学理念、多元化教学、拓展课外文化阅读等优秀传统文化的具体教学应用。
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优秀传统文化是中华民族的优秀精神财产,将优秀传统文化加入到小学阅读教学,一方面可以传承民族文化与民族经典,培养小学生的爱国情操;另一方面还可以深化小学语文教学内容,拓展知识视野,提高小学生的综合素养。本文分析了优秀传统文化在小学语文阅读教学中的具体表现形式、重要价值,并结合现有教学现状,提出了教师转变教学理念、多元化教学、拓展课外文化阅读等优秀传统文化的具体教学应用。
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