【摘 要】
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<正>小学英语教材为教师按照科学的顺序呈现教学内容、设立教学目标提供了可靠的支撑,也为教师呈现了精心组织的文本内容和活动范本。2011年颁布的《义务教育英语课程标准(20
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<正>小学英语教材为教师按照科学的顺序呈现教学内容、设立教学目标提供了可靠的支撑,也为教师呈现了精心组织的文本内容和活动范本。2011年颁布的《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:"教师在教学中要创造性地使用教材,特别是要对教材进行适当的取舍和调整。"[1]本文结合外研社出版的三年级起点小学教材《新标准英语》,从文本目标再构
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