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在声乐界，一百个教师就有一百个教学方法。方法多而没有相应的理论归纳，则会使方法流于肤浅。本文针对声乐学生条件各异这一现实，对多种教学方法加以分析，期望系统的理论和具体的方法在声乐教学中得到统一，使这些方法在教学中产生好的效果，从而提高声乐教学质量。
论声乐教学中理论与实践的关系
【摘 要】
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在声乐界，一百个教师就有一百个教学方法。方法多而没有相应的理论归纳，则会使方法流于肤浅。本文针对声乐学生条件各异这一现实，对多种教学方法加以分析，期望系统的理论和具体的
【机 构】
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襄樊职业技术学院艺术系
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年8期
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