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<正>"夯实基础,适时拔高"早已是老师们遵循"新课标"理念的基本决策,但如何"适时"却仍很茫然,不是硬塞、就是傻灌,使得学生一接触拔高的问题,要么不做、要么怕做,包括成绩好的都有不自觉的心理封闭;对策是如"润物细如声"消除恐惧心理,在不经意中"自然拓展"拔高,看课堂纪实.
在“自然拓展”中拔高案例解读
【摘 要】
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<正>"夯实基础,适时拔高"早已是老师们遵循"新课标"理念的基本决策,但如何"适时"却仍很茫然,不是硬塞、就是傻灌,使得学生一接触拔高的问题,要么不做、要么怕做,包括成绩好的
【机 构】
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湖南省常德市芷兰实验学校初中部
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2013年08期
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