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学生的自学过程,是注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力、概括力同时进行的过程,因而它是一种综合的能力。魏书生先生认为,自学能力分为两层,低层次是指自己摄取知识的能力;高层次是在强烈的求知欲的驱动下,独立选择科学的方法尽快获取适合于自己知识的能力。
探索培养学生自学能力之路
【摘 要】
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学生的自学过程,是注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力、概括力同时进行的过程,因而它是一种综合的能力。魏书生先生认为,自学能力分为两层,低层次是指自己摄取知识的能
【机 构】
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江苏省淮海中学,
【出 处】
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品牌(理论月刊)
【发表日期】
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2011年Z1期
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