论教师课程观的内涵

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教师的课程观是教师在课程的环境中建立起来的对课程的一种认识,是教师理解课程事件及指导课堂实践行为的基础,也影响着教师的课程判断与课程决定。本研究从课程、信念、信念系统入手讨论了教师课程观的理论内涵。
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