【知识解读】

　　1.散文的分类
　　散文分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。记叙性散文以写人叙事为主，主要表达方式是记叙、描写，兼有抒情。这类散文要求有真实感。抒情性散文以抒发主观感情为主，主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。这类散文具有空灵飘逸的特点。议论性散文的说理往往借助事理的简述、形象的描绘和情感的抒发来进行，表达方式以抒情、议论为主，文学色彩很浓，但又不同于议论文。这类散文以议论文的框架、散文的笔调呈现作品，具有抒情性、形象性和哲理性的特点。
　　2.散文常用的表现手法
　　散文常用的表现手法有：象征、衬托、先抑后扬（欲扬先抑）、托物言志、借景抒情、对比、联想、想象、以小见大、卒章显志等。
　　3.散文的线索
　　散文通常以人、事、情、物、时间、地点为线索。如何寻找散文的线索呢？首先应注意标题，有的文章标题直接揭示线索，有的标题则包含线索的因素。其次注意文中反复出现的句子、词语，这些也提示了文章的线索。再次注意时间的推移、空间的转换、事情的进展、人物的活动、感情的发展、一线穿珠的物件。最后注意文中的议论句、抒情句，它们对文章的线索也起到了提示作用。
　　4.散文的主题
　　散文的主题是作者对自然、社会或人生的感悟，把握了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻主题。
　　我们可以从以下两方面去把握散文的主题：（1）概括文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、情感，从中找到作者所要表达的主题思想。（2）找到文章的中心句，暗示主题的提示语、关键词语，从中领会文章的主题思想。

　　5.散文的表达方式
　　（1）记叙是叙事性散文中最基本的一种表达方式。它是作者对人物的经历和事件的发展、变化过程以及场景、空间的转换所做的叙述和交代。它的作用是令读者了解故事情节，交代写作背景、人物等。
　　（2）描写是散文中最常用的一种表达方式。散文中的描写主要包括景物描写、人物描写等。人物描写主要是考虑外貌、神态、动作、心理、语言描写，有关细节描写也值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。
　　（3）抒情是散文中的主要表达方式。它分为直接抒情和间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己的思想感情。间接抒情则是寄情于人、寄情于事、寄情于物來抒发作者的情感。
　　（4）议论是散文中的一种表达方式。叙事散文和抒情散文中的议论句起着明析事理、点明所叙之事的内涵、提示或深化文章主旨、画龙点睛之作用，使文章更加鲜明、深刻。
　　6.散文的语言
　　散文语言的特点：质朴、自然;生动、形象;深刻、隽永;优美、凝练。

【解题方法】

　　1.找要素。阅读叙事类散文，必须掌握记叙的六要素，通过分析人物形象和事件的发展过程来理解作品的思想内容。
　　2.理顺序。阅读时，应理清记叙的顺序（顺叙、插叙、倒叙），分析文章是怎样进行过渡和照应的，做到既知其然，又知其所以然。
　　3.抓线索。线索是情节发展的脉络。一篇文章以什么为线索，是由中心、主旨决定的。凡是能贯穿材料，体现材料间的内在联系，有利于凸显中心、主旨的，都可以作为文章的线索。
　　4.品情感。阅读时，要把握作者的情感脉搏。即便是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者接触过的、有交往的，有时甚至是患难与共的莫逆之交，因而，也常常在人物的描写、事件的叙述中融入作者深切且独特的情感体验。
　　5.析哲理。作者在文中所抒发的情感，往往是其对生活的高度认识。阅读时，一定要把握好作品的立意，透过关键词句（段）去体味作者寄寓其中的道理。

【试题演练】

　　外婆的温度
　　杜若冰
　　小时候，我最喜欢土豆了，外婆也最爱土豆，分别是，我喜欢吃，外婆喜欢种。
　　外婆将土豆当个宝，土豆还未收获时，她就时不时来看看，拂起这片叶，翻翻那边土。如果土是透明的，外婆恐怕就天天趴在那看了吧。每每这时，我就站在外婆身后，痴痴地笑她。风吹过，土豆的叶随着夕阳的旋律轻轻摇摆。

　　好不容易等到可以收土豆时，外婆便经常带着我去挖这些可爱的小东西。挖累了，外婆就站在田埂上，她身上的衣服被风吹得鼓鼓的，像是要起飞一样。每当这时，我都觉得外婆不像是这个世界的人。我蹲下身，拿着一个小木棒，细细地抠着土豆边缘的土，待看到那浅黄色的薄皮了，我便开心地扔掉木棍，抓住土豆白色的茎，猛地向上一拔。清脆的断裂声响起，我跌坐在田塍上，手中还死死握着一片大大的叶子。
　　外婆见了，也蹲下身来，用那瘦骨嶙峋的手指绕着土豆周围的土一圈，勾起食指一抠，一颗硕大的土豆便被大地挤了出来。外婆拿起土豆，轻轻一抖，土块便落了下来。外婆又挖了几颗，然后将土豆递给我，领着我回家去。
　　风有点凉，手中的土豆却散发着暖意。我低着头想，土豆长在土地里，被大地呵护着，土豆是温暖的，那大地的温度会是多少呢？
　　到了家，土豆被外婆切成了均匀的细丝，经过油与火的双重作用，变成了餐桌上的一道菜。我趴在桌子上，晃着够不到地的腿，深吸一口土豆丝散发出来的香气。外婆只吃了一点点，便将一整盘土豆丝推到我面前，宠溺地看着我将土豆丝消灭干净。 　　饭后，外婆在小溪边洗衣服。我就趴在草坪上，有一搭没一搭地找着话题。“外婆，土豆为什么叫土豆呢？”我好奇地问。
　　“土豆啊，就是土疙瘩，土里生出来的豆子，”外婆洗衣服的手顿了一下，她像是想起了什么似的，加了一句，“咱们这儿，土豆还叫地蛋，地里的宝贝蛋。土豆啊，就是大地的孩子。”我点了点头，觉得大地母亲真有福气，孩子那么多，又那么讨人喜欢。
　　外婆用辛勤种植出的土豆将我喂养成一个结结实实的人，我看着自己微微发黄的皮肤，觉得自己就像是大地的外孙女，大地就是我的外婆。外婆曾对我说过，长在地里面的都是好东西，因为它们聆听着大地的脉搏，所以它们懂得大地的快乐与痛苦。
　　现在我搬到了城里，菜场就在楼底下，外婆却坚持给我送土豆。她说，外面的土豆都是人给催产出来的，不好吃。我摸了摸外婆刚刚送来的土豆，依旧透着几分暖意。我闭上双眼，感受着从土豆表皮传出来的温度。我用了七年的时间，量出了大地的温度，那正好是人体的温度，也是外婆的温度。
　　（选自《中学语文》 2018年第2期）

【阅读练习】

　　1.阅读文章，请你在横线上填写本文的情节。
　　看土豆