【摘 要】
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<正>在江苏高考数学中,数列通常都是压轴大题,数列历来都是考生最为忌惮的难点、望题兴叹的高峰、啃不动的硬骨头.笔者看到在高中数学教学中,数列往往处于食之无味弃之可惜的
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<正>在江苏高考数学中,数列通常都是压轴大题,数列历来都是考生最为忌惮的难点、望题兴叹的高峰、啃不动的硬骨头.笔者看到在高中数学教学中,数列往往处于食之无味弃之可惜的尴尬境地.究竟该如何对待高考数列问题呢?哲人老子曾说:天下难事必作于易,天下大事必作于细!以教材为原本探讨数列的深度和广度,在细节上剖析数列的难度,由是观之,高考数列立意并非无源之水无本之木.笔者最
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