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摘 要 本研究报告给出了基于CRP的数字化校园信息平台研究和开发的项目背景，当前高校在数字化校园信息平台建设中存在的问题以及解决思路，研究对象、研究目标、研究内容及拟解决的关键问题，拟采取的研究方法、实验方案，研究的创新之处，研究过程和研究成果。
关键词 CRP；数字化校园信息平台；开发和建设；信息化
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2013）13-0040-02
高校数字化校园信息平台是以高校校园网络为基础，利用先进的计算机技术、网络通讯技术、先进的管理理念对高校的教学、科研、管理、师生生活服务和社会服务等全部信息资源进行全方位的信息化和数字化，并集成、整合这些曾分散的资源，从而构成唯一的数据中心、统一门户、统一权限控制、统一身份认证、统一用户管理、统一资源管理的数字化校园信息平台；高校进行数字化校园建设对于高等教育实现现代化，高校实现跨越式发展具有十分深远的意义。
随着信息化时代的发展，国内外高校对校园信息化建设工作不断加大投入，很多高校制定了一体化的建设规划和投入了巨大的人力物力，数字化校园数据平台的建设越来越受到人们的重视，普及程度不断加深。现今美国大学校园的信息化水平最为领先，图书馆网络、科研教学活动甚至师生们的生活都被纳入信息化体系中，教育高度信息化，形成完善的信息网络。
1 数字化校园信息平台建设存在的问题
当前高校在整体校园信息化建设还存在很多问题，目前我国高校陆续将数字资源建设以及现有应用系统的整合作为主要任务，很多高校在学校自身发展的过程中已经逐步建立起来了如教务处的教学管理平台，学生处的学生管理平台，学校教师的OA办公平台等分散的信息化应用系统。由于各个系统都是根据各个部门需要建立起来的，信息化应用系统来自于不同的厂家，使用不同的接口和数据格式，运行开发环境兼容性也比较差，各个信息化应用系统数据共享比较困难。
校园内各部门的各种信息应用系统重复建设严重且没有唯一的数据源、统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，彼此之间相互独立，“信息孤岛”现象比较严重，校园内的各种信息资源不透明，不能很好的满足高校教学、育人、科研和管理决策的需求。
2 基于CRP的数字化校园信息平台
很多高校已经意识到校园信息化建设是一个整体工程，需要统观全局，而不是以各个部门自行建设的孤立的信息化应用系统的形式存在，对现有孤立的信息化应用系统进行整合、融合是校园信息化发展的必然方向。清华大学根据研究，率先根据企业的ERP（Enterprise Resource Planning）提出了URP（University Resource Planning）理念，用以指导其数字化校园建设并取得成功。根据大多数的学校的特征，广东工程职业技术学院在ERP 和URP 的基础上提出了校园资源计划（CRP—Campus Resource Planning）的概念，本研究就是基于CRP的数字化校园信息平台的开发和建设。
为了响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》对信息化建设和全国教育信息化不断推进的需求，只有不断的提高和完善校园信息化建设，搭建满足高校需求的数字化校园信息平台才能紧跟国际、国内的步伐更好地培养人才。本研究将开发和建设基于CRP（Campus Resource Planning）数字化校园信息平台，构建出唯一的数据源、统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制的透明的数字化校园信息平台，更好服务于教学、服务于育人、服务于科研、服务于高校管理、为学校的决策提供可靠的依据。
2.1 研究对象、研究目标、研究内容及拟解决的关键问题
研究对象：基于CRP的数字化校园信息平台。
研究目标：构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制的数字化校园信息平台；通过标准组织和业务流程，推动高校制度上的规范化，比如制度创新、管理创新，最终实现教育信息化，以提高教育管理水平和效率为目标，同时将开发的CRP数字化信息平台软件模块推广到其他学校促进教育信息化的发展。
研究内容：主要研究和开发基于CRP的数字化校园信息平台，将校园资源进行提炼、整合、数字化，基于工作岗位进行数据采集，用规范化的工作流程建立一个接口规范统一的平台，将校园的各种信息资源和各个部门的数字应用系统相结合，真正实现校园数字信息的共享与交换。并为用户设定统一的访问入口界面，后期的应用系统设计也必须符合统一的规范化要求。
拟解决的关键问题：①已有信息系统的整合；②基于工作岗位信息数据的采集；③业务流程的标准化、流程化再造；④唯一数据中心的建立；⑤本地化功能模块的开发。
2.2 拟采取的研究方法、实验方案
1）该系统研究采用应用层，中间层和数据层的三层体系结构，在数据层建立唯一的数据中心，中间层建立统一的接口和规范，应用层建立各种应用。
2）整体规划，分布实施。
3）建立唯一的数据中心，数据中心是高校数字化校园信息平台建设的基础。
4）通过数据层的数据中心和中间层实现共享数据库与各业务系统的数据交换，从而达到全校信息共享，同时利用校园统一应用门户的模式把各业务应用系统提供的服务集成在一起，最终实现单点登录，达到统一门户与统一身份认证。
2.3 研究的创新之处
1）基于ERP、URP和CRP的理念，开发和建设基于CRP的数字化校园信息平台。
2）构建唯一的数据中心、统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制的数字化校园平台。
3）基于工作岗位的数据采集，教师日志、辅导员日志、班主任周志、教官日志、值班日志、安全保卫日志、宿管员日志等，全校人人都参与到数字化校园信息化平台的运行和维护中来。 4）将全校的信息资源如一卡通、图书馆资源和教学资源平台等整合到CRP数字化校园信息平台。
2.4 研究过程
1）对数字化校园信息平台进行系统分析，构建唯一的数据中心，研究确定统一数据中心的数据和数据间的关联关系，重要的数据有部门信息、教职工卡号信息、课程信息、培养计划信息、师资数据、学生数据等。
2）研究各部门的工作过程，将部门和岗位工作过程系统化、标准化、数字化，基于工作岗位进行定期的数据采集，让全院师生共同维护和建设数字化校园信息平台。
3）研究制定统一的平台、接口规范，实现各个模块间信息的共享和交换，为新开发的信息化应用提供统一的平台接口和规范。
4）根据各个部门的工作过程和提出的具体业务需求开发功能模块，功能模块的开发过程中将大量使用前面做好的基础数据，大量的系统应用就是基于基础数据进行，将各个模块挂载到系统中，为用户提供统一的访问界面。
2.5 研究成果
1）构成唯一的数据中心、统一门户、统一权限控制、统一身份认证、统一用户管理、统一资源管理的数字化校园信息平台。
2）根据信息化的刚性化特征，对相应部门和工作岗位的业务流程进行信息化流程再造，从而在推动信息化的同时达到提高高校进行管理制度创新、服务创新，最终实现依托信息化条件下的决策科学化和管理规范化。
3）基于工作岗位信息数据的采集，让学校人人都参与到信息化系统的建设和维护中来，更为重要的是，可以将整个系统各个模块包括各个岗位的数据提取出来进行智能的处理并通过图表的方式显示出来，使学校的各项工作可视、可控及可持续改进，提供给高校决策层进行管理决策。
基金项目
2013年海南省高等学校科学研究项目，项目编号（Hjkj2013-57）
参考文献
[1]杭州正方电子工程有限公司.数字化校园信息平台解决方案[EB/OL].www.edu-info.edu.cn.
[2]李春兰，周增国，庞有军.高校信息化建设进程中的问题与对策分析[J].中国教育信息化，2010（9）.
[3]黄斌文，矫媛.基于CRP的数字化校园信息平台在高校社会管理创新中的应用[J].硅谷，2013（6）：85-86.
作者简介
黄斌文（1983-），男，工学硕士，讲师/工程师，主要从事信息化、通信网络等领域的研究。
关键词 CRP；数字化校园信息平台；开发和建设；信息化
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2013）13-0040-02
高校数字化校园信息平台是以高校校园网络为基础，利用先进的计算机技术、网络通讯技术、先进的管理理念对高校的教学、科研、管理、师生生活服务和社会服务等全部信息资源进行全方位的信息化和数字化，并集成、整合这些曾分散的资源，从而构成唯一的数据中心、统一门户、统一权限控制、统一身份认证、统一用户管理、统一资源管理的数字化校园信息平台；高校进行数字化校园建设对于高等教育实现现代化，高校实现跨越式发展具有十分深远的意义。
随着信息化时代的发展，国内外高校对校园信息化建设工作不断加大投入，很多高校制定了一体化的建设规划和投入了巨大的人力物力，数字化校园数据平台的建设越来越受到人们的重视，普及程度不断加深。现今美国大学校园的信息化水平最为领先，图书馆网络、科研教学活动甚至师生们的生活都被纳入信息化体系中，教育高度信息化，形成完善的信息网络。
1 数字化校园信息平台建设存在的问题
当前高校在整体校园信息化建设还存在很多问题，目前我国高校陆续将数字资源建设以及现有应用系统的整合作为主要任务，很多高校在学校自身发展的过程中已经逐步建立起来了如教务处的教学管理平台，学生处的学生管理平台，学校教师的OA办公平台等分散的信息化应用系统。由于各个系统都是根据各个部门需要建立起来的，信息化应用系统来自于不同的厂家，使用不同的接口和数据格式，运行开发环境兼容性也比较差，各个信息化应用系统数据共享比较困难。
校园内各部门的各种信息应用系统重复建设严重且没有唯一的数据源、统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，彼此之间相互独立，“信息孤岛”现象比较严重，校园内的各种信息资源不透明，不能很好的满足高校教学、育人、科研和管理决策的需求。
2 基于CRP的数字化校园信息平台
很多高校已经意识到校园信息化建设是一个整体工程，需要统观全局，而不是以各个部门自行建设的孤立的信息化应用系统的形式存在，对现有孤立的信息化应用系统进行整合、融合是校园信息化发展的必然方向。清华大学根据研究，率先根据企业的ERP（Enterprise Resource Planning）提出了URP（University Resource Planning）理念，用以指导其数字化校园建设并取得成功。根据大多数的学校的特征，广东工程职业技术学院在ERP 和URP 的基础上提出了校园资源计划（CRP—Campus Resource Planning）的概念，本研究就是基于CRP的数字化校园信息平台的开发和建设。
为了响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》对信息化建设和全国教育信息化不断推进的需求，只有不断的提高和完善校园信息化建设，搭建满足高校需求的数字化校园信息平台才能紧跟国际、国内的步伐更好地培养人才。本研究将开发和建设基于CRP（Campus Resource Planning）数字化校园信息平台，构建出唯一的数据源、统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制的透明的数字化校园信息平台，更好服务于教学、服务于育人、服务于科研、服务于高校管理、为学校的决策提供可靠的依据。
2.1 研究对象、研究目标、研究内容及拟解决的关键问题
研究对象：基于CRP的数字化校园信息平台。
研究目标：构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制的数字化校园信息平台；通过标准组织和业务流程，推动高校制度上的规范化，比如制度创新、管理创新，最终实现教育信息化，以提高教育管理水平和效率为目标，同时将开发的CRP数字化信息平台软件模块推广到其他学校促进教育信息化的发展。
研究内容：主要研究和开发基于CRP的数字化校园信息平台，将校园资源进行提炼、整合、数字化，基于工作岗位进行数据采集，用规范化的工作流程建立一个接口规范统一的平台，将校园的各种信息资源和各个部门的数字应用系统相结合，真正实现校园数字信息的共享与交换。并为用户设定统一的访问入口界面，后期的应用系统设计也必须符合统一的规范化要求。
拟解决的关键问题：①已有信息系统的整合；②基于工作岗位信息数据的采集；③业务流程的标准化、流程化再造；④唯一数据中心的建立；⑤本地化功能模块的开发。
2.2 拟采取的研究方法、实验方案
1）该系统研究采用应用层，中间层和数据层的三层体系结构，在数据层建立唯一的数据中心，中间层建立统一的接口和规范，应用层建立各种应用。
2）整体规划，分布实施。
3）建立唯一的数据中心，数据中心是高校数字化校园信息平台建设的基础。
4）通过数据层的数据中心和中间层实现共享数据库与各业务系统的数据交换，从而达到全校信息共享，同时利用校园统一应用门户的模式把各业务应用系统提供的服务集成在一起，最终实现单点登录，达到统一门户与统一身份认证。
2.3 研究的创新之处
1）基于ERP、URP和CRP的理念，开发和建设基于CRP的数字化校园信息平台。
2）构建唯一的数据中心、统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制的数字化校园平台。
3）基于工作岗位的数据采集，教师日志、辅导员日志、班主任周志、教官日志、值班日志、安全保卫日志、宿管员日志等，全校人人都参与到数字化校园信息化平台的运行和维护中来。 4）将全校的信息资源如一卡通、图书馆资源和教学资源平台等整合到CRP数字化校园信息平台。
2.4 研究过程
1）对数字化校园信息平台进行系统分析，构建唯一的数据中心，研究确定统一数据中心的数据和数据间的关联关系，重要的数据有部门信息、教职工卡号信息、课程信息、培养计划信息、师资数据、学生数据等。
2）研究各部门的工作过程，将部门和岗位工作过程系统化、标准化、数字化，基于工作岗位进行定期的数据采集，让全院师生共同维护和建设数字化校园信息平台。
3）研究制定统一的平台、接口规范，实现各个模块间信息的共享和交换，为新开发的信息化应用提供统一的平台接口和规范。
4）根据各个部门的工作过程和提出的具体业务需求开发功能模块，功能模块的开发过程中将大量使用前面做好的基础数据，大量的系统应用就是基于基础数据进行，将各个模块挂载到系统中，为用户提供统一的访问界面。
2.5 研究成果
1）构成唯一的数据中心、统一门户、统一权限控制、统一身份认证、统一用户管理、统一资源管理的数字化校园信息平台。
2）根据信息化的刚性化特征，对相应部门和工作岗位的业务流程进行信息化流程再造，从而在推动信息化的同时达到提高高校进行管理制度创新、服务创新，最终实现依托信息化条件下的决策科学化和管理规范化。
3）基于工作岗位信息数据的采集，让学校人人都参与到信息化系统的建设和维护中来，更为重要的是，可以将整个系统各个模块包括各个岗位的数据提取出来进行智能的处理并通过图表的方式显示出来，使学校的各项工作可视、可控及可持续改进，提供给高校决策层进行管理决策。
基金项目
2013年海南省高等学校科学研究项目，项目编号（Hjkj2013-57）
参考文献
[1]杭州正方电子工程有限公司.数字化校园信息平台解决方案[EB/OL].www.edu-info.edu.cn.
[2]李春兰，周增国，庞有军.高校信息化建设进程中的问题与对策分析[J].中国教育信息化，2010（9）.
[3]黄斌文，矫媛.基于CRP的数字化校园信息平台在高校社会管理创新中的应用[J].硅谷，2013（6）：85-86.
作者简介
黄斌文（1983-），男，工学硕士，讲师/工程师，主要从事信息化、通信网络等领域的研究。