基于核心素养的高中地理课堂教学有效性研究

来源 :新课程研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lang_tianhua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改深入推进的大背景下,高中地理教学应以培养学生的地理学科核心素养为重要的教学目标和方向指引,帮助学生夯实地理基础知识,提升地理人文素养,树立可持续发展的观念,形成正确的环境观和资源观。文章在分析高中地理学科核心素养内涵及构成的基础上,结合教学实践经验,提出转变教学观念、采用生活化的导入方式、开展实践活动等策略,以提高高中地理课堂教学的有效性,培养学生地理学科核心素养。
其他文献
我国处于交通基础设施建设的快速发展阶段,交通基础设施建设需求大,而可以用于投资的财政资金不足,融资体制不完善,需要新的融资模式的出现。在这种背景下,PPP模式在交通基础设施建设的领域中的应用范围更加广泛,成为社会关注的热点问题。PPP模式不仅可以有效缓解交通基础设施建设中资金不足的问题,还有助于推动我国政府提高公共管理水平。PPP(Public Private Partnership)融资模式是指
大庆外围油田已开发20多年。扶杨油层还有3.7×10^8t的难采储量未动用。为了经济有效开发这部分难采储量,在州201区块开展了特低渗透扶杨油层有效开发工业化矿场试验,采用大
<正>晚清彻悟大师(1741-1810),京东丰润县人,原是已获印心的临济宗第三十六世禅师,后于四十七岁(1787)因病缘故,闻净宗之殊胜,忆古德之推崇,舍禅转净,以身作则,于红螺山大扇
作为近年来管理科学中新思想、新理论和新方法大量涌现与表现活跃的一个分支,《生产与运作管理》是一门技术性、操作性和应用性较强的课程,是物流管理专业学生的核心课程之一