【摘 要】
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《做一个不再瞎忙的班主任》以班主任“该做什么”为着眼点,将班主任工作的本位还原为搭建动起来的平台。让“动起来”消除班级事故,发展学生能力,蓬勃学生灵魂,解放班主任的
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《做一个不再瞎忙的班主任》以班主任“该做什么”为着眼点,将班主任工作的本位还原为搭建动起来的平台。让“动起来”消除班级事故,发展学生能力,蓬勃学生灵魂,解放班主任的忙碌;用教育借力,让家长、科任教师成为铁哥们儿,让学校领导成为班主任的“棋子”,让其他社会资源为孩子的发展服务,用别人的水浇自己的田,做清闲的班主任;
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