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（一）提问的设计1．提问要有启发性要求教师提出的问题要能够激活学生的思维，引导学生去探索、去发现．提出的问题具有启发性，不是填空式问答，把一个完整的句子截成几段，教师问上半句，学生答下半句；也不是判断式发问，学生无须做多少思考，凭猜测便能正确回答；更不是搞“提灌式”，用提问的方法去“灌”．
浅议物理课堂教学艺术
【摘 要】
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（一）提问的设计1．提问要有启发性要求教师提出的问题要能够激活学生的思维，引导学生去探索、去发现．提出的问题具有启发性，不是填空式问答，把一个完整的句子截成几段，教师问上半句，学
【机 构】
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江西省宁都中学
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2013年11期
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