【摘 要】
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全日制专业学位研究生教育质量保障机制构建的路径是:改革传统招生模式,突出生源质量与专业学位的契合度;开展校企联合培养,确保培养质量的应用维度;加强职业资格对接,提高学
【基金项目】
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浙江省教育厅2011年度科研计划项目《浙江省高校全日制专业硕士培养现状调查及其对策研究》(项目编号:Y201122834)的研究成果
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全日制专业学位研究生教育质量保障机制构建的路径是:改革传统招生模式,突出生源质量与专业学位的契合度;开展校企联合培养,确保培养质量的应用维度;加强职业资格对接,提高学生的职业胜任力;引导社会机构、行业部门参与评估,促进质量评估主体的多元化;推进管理机构建设,提升培养质量管理的专业化水平;加大政府财政支持力度,激发培养主体的积极性。
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