【摘 要】
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在中学英语教学中,学生"两极分化"的现象极其明显。学生感到外语难学,花时多,收效少。教师也感到辛辛苦苦地教,还是不能大面积的提高教学质量。九年义务教育大纲对初中英语教
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在中学英语教学中,学生"两极分化"的现象极其明显。学生感到外语难学,花时多,收效少。教师也感到辛辛苦苦地教,还是不能大面积的提高教学质量。九年义务教育大纲对初中英语教学明确指出:"要侧重指导学生认真学习英语,培养学生自学的能力,进一步调动学生的积极性,帮助学生克服学习上的困难,防止掉队。",新大纲把防止两极分化的问题作为初二年级的侧重点
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