【摘 要】
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为了加强学前师资队伍建设，“十一五”期间，北京市建立了学前教育教师培养工作室制度，为一线园长和教师提供有效的支持和指导。“十二五”期间又启动了第二批工作室，其中信息化应
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为了加强学前师资队伍建设，“十一五”期间，北京市建立了学前教育教师培养工作室制度，为一线园长和教师提供有效的支持和指导。“十二五”期间又启动了第二批工作室，其中信息化应用工作室就设在北京市棉花胡同幼儿园，由李建丽园长任主持人，负责制定年度培养计划，建立工作室成员的成长档案。工作室成员每年要上交1篇工作总结和1篇高质量论文。以下就是4篇工作室成员的优秀论文。
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