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幼儿提出的问题最能体现幼儿的兴趣和需求。我园遵循儿童本位理念,在节气活动中,以幼儿问题为导向,追随幼儿的兴趣与需求,提升幼儿自主学习意识,努力构建更加贴近幼儿发展需要的节气课题。经实践探索,幼儿园节气课程建设应关注幼儿整体发展,将预设和生成相结合,以问题为导向,激发幼儿主动学习的兴趣。
基于问题为导向的幼儿园节气课程的教学对策分析——以中班腌萝卜节气活动为例
【摘 要】
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幼儿提出的问题最能体现幼儿的兴趣和需求。我园遵循儿童本位理念,在节气活动中,以幼儿问题为导向,追随幼儿的兴趣与需求,提升幼儿自主学习意识,努力构建更加贴近幼儿发展需要的节气课题。经实践探索,幼儿园节气课程建设应关注幼儿整体发展,将预设和生成相结合,以问题为导向,激发幼儿主动学习的兴趣。
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年80期
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