【摘 要】
：
【内容摘要】初中教育是义务教育的一部分，也是教学活动开展的前提，初中学校管理关系到学生未来更高层次的发展。在社会经济高速发展以及变革的今天，初中学校应该加强管理。文章主要是对健全管理制度提高初中学校管理水平的内涵和措施进行分析，希望能给教育者提供借鉴。 【关键词】管理制度 初中学校 管理水平 学校管理水平不断提高，能够让学校的发展更上一层楼，对学生学习知识和提升素质都有一定的影响。当前，大部分
论文部分内容阅读
【内容摘要】初中教育是义务教育的一部分，也是教学活动开展的前提，初中学校管理关系到学生未来更高层次的发展。在社会经济高速发展以及变革的今天，初中学校应该加强管理。文章主要是对健全管理制度提高初中学校管理水平的内涵和措施进行分析，希望能给教育者提供借鉴。
【关键词】管理制度
其他文献
【内容摘要】多媒体教学给传统教学方式带来的是一场革命。它不仅改变了课堂教学内容的传递方式与途径，也极大的提高了課堂教学的容量和效率。我们在感受现代教育技术给我们带来便利的同时，不得不清醒认识到信息技术教育在高中语文教学中的正确定位。 【关键词】信息技术;课堂教学;思考;得失 一、信息技术给教学带来的革命 互联网技术的飞速发展，尤其是互联网 逐渐深入到社会生活的不同层面，给人们带来了极大的方便
体艺高考特长生文化课基础水平参差不齐，教育教学中存在诸多问题。虽个别体艺高考特长生因小学、初中阶段文化课基础较好，升入高中后虽然选择了体艺特长学习，但注重对文化知识的提升，能充分利用有效的課堂学习时间认真学习，基础相对较好，对文化课的学习不存在恐惧心理。但大部分的体艺高考特长生因把主要精力集中在专业课的学习上，对文化课学习轻视或忽略，导致基础薄弱，逐渐变得对文化基础知识一窍不通，心生胆怯。还有一部
【内容摘要】英语作为一门语言，口语能力是学生需要具备的一项重要基本技能。然而，作为一名高中英语教师，在教学实践中我们发现不少学生的口语能力欠佳。因而，在高中英语教学的过程中，作为教师一定要多利用输出环节来提升学生的语言表达能力。接下来，本文将分别从兴趣、思维习惯、口语训练等几个方面入手探讨实现语言组织能力培养的方法和措施。 【关键词】高中英语 输出环节 语言组织能力 方法 引言 针对英语教学
【内容摘要】当今时代是信息技术飞速发展的时代，为培养适应社会发展的高素质人才，我国的课程中开始注重对高中生信息技术方面的培养。创新能力和实践能力一直都是我国新课标改革强调的重要内容，信息技术的学科特点之一就在于其创新性。这篇论文从高中学生创新能力培养的视角考虑，分析了在高中信息技术课程教学中培养和提高高中学生创新能力的积极意义。并且在这个基础上提出了以信息技术为载体，优化高中信息技术课程教学，培养
【内容摘要】高中生物教学内容与生活息息相关，通过生物课堂，加强了学生对生命现象的认识，同时培养了学生科学探究的能力。为了适应社会的发展，教育部门对高中生物课堂进行了改革，使学生对生物知识充满兴趣，并在良好的教学氛围中，对生物知识进行自主学习和探究，提高自身的生物素养和生物技能，为今后的学习和成长创造有利的条件和保障。鉴于此，笔者结合自身的教学经验，对高中生物课堂教学进行了探讨。 【关键词】高中生
【内容摘要】语文信息化阅读成为潮流的同时，也存在着新的困境，阻滞了学生阅读能力和素养的提升。为解决问题，从加强学生的了解与指导体系建立、基于自组织教学观念以及多向教学思想建构三个方面提出了教学革新的三个策略。 【关键词】信息化 语文阅读 革新策略 信息化语文阅读主要是基于数据化信息的发展，通过语文学科阅读文本，借以电脑、手机等通讯工具作为媒介来获取网络中的一些阅读资源，并通过对网络资源信息进行
【内容摘要】随着教育改革的发展，高中地理教师越来越重视培养学生的科学素养。众所周知，高中地理学科是研究分析地理环境和人类活动之间的关系，培养学生的地理科学素养是教师教学的重要任务之一。本文阐述了高中地理科学素养的内涵，并结合笔者对高中地理课堂的观察，针对存在的一些问题提出自己的看法和建议，希望对教师的教学具有一定的借鉴意义。 【关键词】高中地理 科学素养 教学 根据笔者对高中地理教学的观察，虽
【内容摘要】面对核心素养下的英语教学要求，教师必须要认识到英语阅读教学的重要性，并精心设计英语阅读教学，充分借助“问题链”的模式，引导学生在问题的引导下，积极探究、思考和分析，不断提升英语阅读效果，并促使学生在阅读的过程中，是综合能力和思维的培养，最终实现核心素养下的英语教学目标。本论文以初中英语阅读教学为研究切入点，对问题链在其教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。 【关键词】问题链初中英语
【内容摘要】作为校园管理中的重要组成部分，班级是学生生活和学习的集体。只有有序推进班级管理工作，才能保证学生学习、教育活动的顺利展开。初中生处于价值观和人生观的形成阶段，在班级管理中，班主任可采取科学的激励机制，以培养学生集体意识，增强班级的凝聚力和向心力，为学生创造积极进取的学习氛围。 【关键词】初中 班级管理 激励制度 在初中的班级管理工作中，因班主匪管理方式不同，也使班级管理工作呈现出各
【内容摘要】在新课改政策的影响下，高中音乐教学目标分为两点，第一是要求学生能够掌握基础的乐理知识，了解音乐流派，第二则是要求学生能够在音乐学习过程中形成审美意识，提升对艺术的鉴赏水平。音乐鉴赏能力是学生艺术水平的重要体现，展示了学生丰富的知识储备，以及对音乐的透彻理解，能够使学生受到优秀艺术文化的熏陶。因此，高中音乐教师要重视对高中生进行鉴赏教育的渗透，改变当前的音乐教学现状，构建高效音乐课堂。本