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引导学生准确把握诗歌的感情基调和内在脉络,以读促赏;赏玩摇曳多姿的意象,体味神韵,知人论世,捕捉渗透其间的生命信息;通过对"云彩"这一意象的个性化解读,走进诗人的心灵世界,领悟艺术与性情之美。
赏玩意象神韵，解码生命信息——《再别康桥》教学实录及感言
【摘 要】
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引导学生准确把握诗歌的感情基调和内在脉络,以读促赏;赏玩摇曳多姿的意象,体味神韵,知人论世,捕捉渗透其间的生命信息;通过对"云彩"这一意象的个性化解读,走进诗人的心灵世
【机 构】
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淮北市第一中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2016年34期
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