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教育生态学的原理与方法对构建生态课堂具有重要的意义。因此可从教育生态学的视角分析基于博客的大学英语写作课堂,构建博客写作课堂模式并对其进行生态解析,分析写作教学中应遵循的教学生态原则。该生态课堂由生态主体、生态信息和生态环境三大生态因子组成,相互作用相互影响进行着物质循环、能量流动和信息流动,推动着整个课堂生态的可持续性发展。