考试分析表——搭建进步的阶梯
　　每次大型考试结束后，我都会在第一时间把考试分析表印发给学生，让他们自行填写各学科取得的成绩，分析自己存在的问题，以及考后反思，今后的追赶目标等。这些信息，都会反馈给各科任课老师，以保证他们能给学生提供有针对性的学习建议和学法指导等。通过考试分析表，让师生双方在学习上实现了和谐共振;同时，根据表中信息，我会帮助学生合理调整学习目标，坚定奋斗信念，使学生们的学习热情和自信心得以提升。
　　已考上大学的李海鹏说：“老师，是您使用考试分析表，让我对每次考试充满信心，每一张考试分析表记录着老师对我的期待和谆谆教诲，督促我向知识的高峰攀登……”
　　伙伴心语——找到丢失的自信
　　小博一直很努力，但上高二后成绩却一路滑坡，他因此渐渐地失去了自信，变得内向起来。看着他痛苦的样子，我决定利用“伙伴心语”点亮他心中的那盏灯。
　　我找到了小博的三个好友——宇涛、佳祺和宝柱，请他们给小博写下鼓励他、肯定他的“伙伴心语”，帮他挖掘自己身上的闪光点。
　　他们很高兴能为朋友提供帮助。宇涛写道：小博字迹工整、规范，是班上的“书法王子”。迎教师节板报评比活动中，在他精心策划下，我们班获得高二以来的第一张奖状。
　　佳祺写道：每天早晨，小博总是第一个来到教室;中午吃完饭后，最先回到教室认真学习的也是小博。小博还是我们班的“护花使者”，在他的精心护理下，班上常常有鲜花怒放。
　　宝柱写道：我认识的小博有许多优良品质，如纯朴、善良、勇敢、团结同学、助人为乐。我还记得，陈浩的生活费丢失后，小博主动拿出50元帮助他渡过难关。
　　看到小伙伴们的鼓励，小博心中的乌云渐渐消散，终于再次振奋了起来。第二学期，他不仅学习成绩有所提高，朋友也越来越多了。
　　父母寄语——唤醒迷失的灵魂
　　期中考试时佳琳没有考好，她像霜打的茄子一样，变得一蹶不振。怎么让迷失的灵魂回归正确的轨道？单纯的说教、讲道理是苍白无力的，考虑到佳琳是一个很懂事、很孝顺的女孩子，我想到了该从何处下手。
　　中午放学后，我找到佳琳问道：“佳琳，你觉得这次期中考试中自己的成绩理想吗？”
　　“不理想。”她有些沮丧地说。
　　“那你觉得自己应该怎么办呢？”我又问道。这次，她没有回答。
　　“你现在的学习状态让我很伤心，我觉得对不起你的父母。”说着，我从办公桌抽屉里拿出特意为这次谈话准备的“武器”，也就是前段时间家长会时她母亲写给她的寄语：“佳琳，不要埋怨父母没有多大本领，不能满足你的一些奢侈要求，但我们会努力为你提供学习所必需的一切。我们不图别的，只希望你认真读书，将来考上好大学，找份好工作，过上好日子。高二对你来说是关键的一年，希望你能打好基础，听老师的话。寄宿在学校里，你要注意吃饱穿暖，不要牵挂我们。”
　　佳琳的眼睛湿润了，低头抹泪许久，然后仿佛下定了决心一样，对我说道：“老师，我知道该怎么做了！”果然，第二天再见到她，我就发现她好像坚强了许多，并以令人佩服的毅力专心地投入到学习中。我相信，她一定会取得自己想要的成功。
　　就这样，巧用成长档案，我破解了工作中遇到的许多难题。在成长档案的“关照”下，我欣喜地发现了学生成长路上美丽的风景。
　　（作者单位：天津市蓟县下营中学）