建构“英语+文职方向”创新教学模式与岗位工作对接的实践探索

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前言教育,是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。教育活动作为人类社会生活的一部分,是一种特殊的社会实践活动,其目睹主要是影响人的身心发展,在活动之前就已经明确了目的性,是有意识的实践活动。个体的社会化是指根据一定社会的要求,把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、知识和技能结构的人;社会的个性化是指把社会的各种观念、制度和行为方式内化到需要、兴趣和素质各不相同的个体身上,从而形成他们独特的个性心理结构。这两个过程是互为前提,互为基础的。
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