【摘 要】
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以班级德育创新与文化教育的一个案例,介绍了一个班级初进校时的基本情况和通过四个阶段的精心教育,逐步增强了学生的自信心,提升了学习积极性。特别是暑假通过开展了社会实践活
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以班级德育创新与文化教育的一个案例,介绍了一个班级初进校时的基本情况和通过四个阶段的精心教育,逐步增强了学生的自信心,提升了学习积极性。特别是暑假通过开展了社会实践活动,学生学习状态良好,由此感受到了德育与文化携手的新体念。
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