【摘 要】
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教学是学校的中心工作,是形成教育质量的主渠道.几年来,我市通过加强教学管理,建立健全教研网络,开展多种形式的教研活动,组织教师业务培训、进修,改革教学等,教学质量不断提
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教学是学校的中心工作,是形成教育质量的主渠道.几年来,我市通过加强教学管理,建立健全教研网络,开展多种形式的教研活动,组织教师业务培训、进修,改革教学等,教学质量不断提高.小学、初中毕业会考平均成绩逐年上升,高考上省线人数连续五年较大幅度增长,被各类刊物发表的教研论文不断增加,有的还被列为省教育科研成果,这是十分可喜的.但是,我市的教学质量和先进的地区相比,仍有较大差距,教学质量提高的速度与经济发展形势仍不相适应.原因是多方面的,从教育内部来说主要有:教师的教学思想尚须转变;教学管理制度尚需完善;教学方法
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