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在强大的网络资源背景下,高校的教学形式也发生了突变。本文以大学《无机化学》课程为例,构建了翻转课堂的主体教学模块,并对实施过程进行了阐述,总结了翻转课堂教学形式的优势,提出了几点建议。
网络资源引导下翻转课堂教学形式主体模块的构建与思考——以吉林建筑大学《无机化学》混合课程为例
【摘 要】
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在强大的网络资源背景下,高校的教学形式也发生了突变。本文以大学《无机化学》课程为例,构建了翻转课堂的主体教学模块,并对实施过程进行了阐述,总结了翻转课堂教学形式的优
【机 构】
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吉林建筑大学基础科学部,吉林建筑大学市政与环境工程学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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吉林建筑大学高等教育教学研究课题[XJY2016010], 吉林建筑大学2017年混合课教改项目
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