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体育课学案是根据学生的体育能力、学法特点和心理特征．由师生共同设计的适合学生个体的学习方案。采用教学实验法、问卷调查法等，对学案教学在高校公共体育课中的应用进行了研究。结果表明：学案教学能够明显提高学生的身体素质和学习成绩：教师的主导作用和学生的主体地位都得了充分的发挥：学生参与学习的积极性有了明显的提高。