【摘 要】
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目的:深入了解影响学生体育学习学习能力的现状,以期在体育教学过程中给予有效指导.方法:以问卷调查为主对高职院校187名学生进行影响体育学习能力的内因和外因调查.结果:1)
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院体育部 江苏 常州 213164;常州纺织服装职业技术学院体育部 江苏 常州 213164
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目的:深入了解影响学生体育学习学习能力的现状,以期在体育教学过程中给予有效指导.方法:以问卷调查为主对高职院校187名学生进行影响体育学习能力的内因和外因调查.结果:1)体育学习能力学习态度均值得分3.317高于学习兴趣2.991,在学习动机、学习兴趣和学习态度方面,性别上不存在差异;2)多数学生对体育知识、体育技能的掌握集中在一般上,性别在掌握技能程度上存在显著性差异;3)52.1％的学生认为家长支持他们参与体育锻炼,大多数学生认为学校体育物质环境比较充足或非常充足,但学校体育文化氛围缺乏.
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