甘肃和四川两省传染病防控经费投入状况研究

来源 :中国社会医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:g0454162200804
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目的 了解甘肃、四川两省传染病防控经费投入演变,探讨其适宜程度与传染病防控效果的关系.方法 收集2000—2017年关于甘肃和四川两省传染病防控及财力投入密切相关的文献,并选取反映各省整体情况的文献.根据每篇文献中对相关指标的描述情况,将各文献归类于相应指标的不同分级内.最后,根据不同分级的文献数折合成相应指标的适宜度.结果 两省传染病防控经费投入指标适宜度均呈现出提高的趋势(甘肃省34%~39%,四川省41%~44%),两省在经费的政府投入主导程度(甘肃省33.6%,四川省23.3%)、财力投入稳定增长状态(甘肃省50.7%,四川省64.1%)差异均有统计学意义.政府投入主导程度和财力投入稳定增长状态与传染病防控效果之间有较强关联性(P<0.05).结论 从传染病防控经费投入的适宜度来看,四川省资金支持力度优于甘肃省,但两省总体适宜度尚待进一步提高.以甘肃为代表的西部较落后省份和四川为代表的西部较领先省份在传染病防控的力度和效果方面均有一定的差距.传染病防控效果与经费投入是否持续增长以及政府的支持程度呈正相关.
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摘要 与传统的教学模式比较,现在的合作学习模式风靡全球,在改革的大环境中,教育工作者应积极加入到以生为本教学研究的行列,其实“生本”的基本灵魂就是合作学习。文章主要从合作学习的发展背景、合作学习的要素、合作学习的功能等方面进行探讨,阐述了实施合作学习的方法及其理论依据。  关键词 中学教学;学习小组;合作学习  中图分类号 G632.4  文献标识码 A  文章编号 1671-1270(2011)