【摘 要】
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传统的物理教学将知识的传授集中于课堂之中,使师生的双边活动固限于一个狭窄的空间进行。学习在课堂上能够浅意识地掌握老师讲解的知识,但很难得在精神上得到升华,达到彻底
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传统的物理教学将知识的传授集中于课堂之中,使师生的双边活动固限于一个狭窄的空间进行。学习在课堂上能够浅意识地掌握老师讲解的知识,但很难得在精神上得到升华,达到彻底地理解通透的程度,就像“观摩游泳”,传统教学通过教师和书本讲解正确姿势,但是无论讲解观摩如何细致,学习者若不亲身体验是学不会游泳的。因此,时间一长,学生遗忘又很快,老师又得重新通过复习梳理来得到强化与加深,起到了事倍功半的效果。究其原因,学生的学习没有直接亲身体验,亲身感悟,难以掌握。而体验式教学则是“自己游泳”,让你亲自下水,在摸索中与教练不断
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