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教学关系本身是师生双向互动的过程,既需要教方法的有效落实,也需要良好师生关系的推动。这需要教师要深入了解自己所面对的学生,在尊重学生实际的基础上注重沟通的实效性,努力营造一种和谐、民主的教学氛围,从学生情况出发来创设有利于学生参与的情境,鼓励学生探究和创新,促进学生自主学习,从而优化数学教学效果。