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“微课”教学是目前中国教育界比较热点的一个话题,各个地区、学校都尝试引入微课教学来改革传统的教学课堂.但是由于对微课教学的认识不充分,教学对象的差异等因素,微课教学在实际应用中并不比传统课堂有更多的优势.本文通过制作微课视频并加以运用的过程来阐述总结微课的制作与应用,以期通过微课教学的尝试更好地寻找促进教学的启示.