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期中考试今天进行。
班上每考一次都要排一次名。由电脑从高到低往下排，差半分，排在人后。所以，这样的考试，大家的重视程度不亚于高考。
8点30分，监考老师放人进入考场。
今天的监考老师也来了个大换班，我们班的老师到其他班去监考，来我们班监考的这位老师，原来是12班班主任韩老师，管学生一个字，狠!同学生们都叫他“寒(心寒啊)老师”。
我们手里拿着笔和一些准许带进考场的文具，从“寒老师”鹰隼般的目光下鱼贯进入教室。
开考5分钟倒计时。
教室里六十几双恐慌的眼睛，一动不动地看着“寒老师”的一举一动。这个时候用“目不转睛”这个词来形容，最合适。
“有手机的同学，把手机放到讲台上。用纸片写上自己的名字。”“寒老师”的一句话，无情地打破了考场的肃静。
我觉得“寒老师”这句话应该这样说：带手机的同学，写上自己的名字，放到讲台上。一想，不对，名字不能写在手机上，还是他说得对。考前紧张，尽是些胡思乱想。
我赶快用纸片写上名字，把手机送到讲台上。有些好笑，不就是怕人作弊吗?把手机放到讲台，就没人作弊了?道高一尺，魔高一丈。想作弊的人，照样有的是办法。
5分钟倒计时完毕。
发试卷。
试卷一到手，六十几支笔，就跟小鸡啄米似的，嘀嘀笃笃一片。听起来，这种声音很奇妙，像是很近，就在身边。又像很遥远，如大草原上奔腾的马群。还有点像无数个跳动的音符，磅礴万千!一会推向高峰，一会跌向低谷。听这种声音，对我们来说，是幸福的，又是恐惧的。
卷面上会做的题，很快做完了。不会做的题，犹如一条条死蛇，躺着不动，既可怕又无奈。我跟同桌邢军，被无情地拆开了，他坐到前二排边上，我坐倒数第一排。两人坐一起的话，还能悄悄地互通有无。唉!隔桌如隔山哪!远水救不了近火!
其实，考试时，有许多同学喜欢坐后排，远离监考老师贼亮贼亮的目光，相对有一点自由空间。好在我和邢军提前留了一小手：用脚尖轻轻敲几下地砖，或将钢笔套放在桌上某一个位置，都有一定含义。再就是干咳，也是有所指的。像扔纸球，传纸片什么的，这些明显的小动作，在“寒老师”的眼皮底下，根本不能玩。
第6题太拿捏不定了!我足足对它看了20分钟，还是举棋不定。
ABCD到底选择哪一个呢?错一道，就要被扣5分，5分要压下多少人哪!不行，问问邢军。我悄悄对“寒老师”看了一眼，他正背朝我，向讲台踱去，我抓住机会，脚尖轻轻在地砖上点了6下。
邢军心有灵犀，知道是第6题，马上在地砖上点了4下。
我眼睛一亮：他说D是正确的吗?我又反复将第4句念了几遍，觉得有些不对，但又不知到底哪儿不对，只好听他的，将D写进了括号。
三磨蹭两磨蹭，90分钟就过去了。
下课铃一响，“寒老师”马上打前往后收试卷。
试卷收走了。
我们自由了。
我悄悄把邢军拉到厕所，问他第6题是不是选D。他说，对。后来，我又问别的同学，有的人说应该选择B，也有人说应该选择A，众说纷纭，也不知到底谁对。
这时，我才想起手机还在老师讲台上，就跑回教室拿手机。
那个“寒老师”把我手机攥在手里，不给。就我一个人的不给。
我莫名其妙地脸就红了，问他为什么。他说，不为什么。叫我到他办公室去一下。
什么事到他办公室去一下?他又不是我们班主任，有这个必要吗?犯什么错，也该由我们班主任处理呀?他叫我去一下，抓狂!这不是狗……我想说狗拿耗子，觉得这词不妥，就咽了下去，心虚地向“寒老师”办公室走去。
“寒老师”的办公室，在我们班班主任老师办公室隔壁，我生怕被我们班主任发现，悄悄走到“寒老师”办公室门口，小声说：
“报告!”
“请进。”
请进?还挺客气?进了门才发现，原来“寒老师”一点也不狠，下了课，挺和气。看我站着不动，就拿只纸杯，给我倒水，叫我坐。
我忐忑不安地坐在他一边。
他“哗哗”从一堆试卷中，抽出我的那张，问：“朱以明。你叫朱以明吧?”
我点点头。
他又说：“你的语文水平很不错嘛。”
他叫我来，是为了表扬我语文水平不错吗?不可能，我们班语文成绩比我好的多了去了，曲潇每次语文考试都97、98分，人家有几篇作文都发表了哩。我在我们班，语文成绩只能算中游。我知道他这是开场白，正式戏文在后头。
果不其然，他点点桌上的试卷，“按你答题能力，这道选择题，你是不应该选错的。”他指着我填到括号里的那个划了又写的D说。
他说得我无地自容，悔不该听邢军的，希望他把手机给我，早些离开这个穷人的地方。
他立即看出我心中的鬼把戏，乘胜追击：“你是不是跟某个同学有过约定?”
多毒的眼睛!他已经看出来了?说得多好听，预先有过约定，没说“作弊”，算是给我留面子。我马上回得干干净净，说没有，是自己填错了。
他不太相信，说，不可能。这个句子，你不应该填错，是受别人影响。
受别人影响?受谁影响?考场上你看得那么严，能受谁的影响?我连连摇头否定。
他笑了。
我预感事情不妙。凭经常出入老师办公室的经验，老师处理学生时，一笑，一般都没什么好果子吃，是暴风雨来临前短暂的暖流。就不敢再说什么。
他见我不吭声，慢慢拿出我的手机，把屏幕上那几个字给我看。
我一看：暗号照旧。天!这一定是上考场前，邢军发的!交手机时，我以为手机上没有危险信息了，就交了上去，结果还是出了纰漏。
“寒老师”笑笑，说：“农村里有一句俗话，叫‘依了草鞋戳了脚’。你动动脑筋可以答列的题，却盲目相信别人，这叫什么心态?我再问你，在考试进行到第85分钟时，你的脚尖在地上敲了6下，什么意思?”
我一听，脸“刷”一下红到了耳根。他什么都知道?也太厉害了!
他看我吓成这样，就安慰我说：“没关系。天知地知，你知我知，小P孩们的小把戏嘛，谁做学生时还没玩过几次?那年中考，我一道选择题磨蹭了好半天，拿不定主意，就想让后面的同学悄悄点我一下。我用脚屈到后边去。好像觉得他碰了我一下，我马上选择A。结果错了，扣去5分。”
我对他看看，他小P孩子时也企图作弊?那么作弊的经历是不是许多人都有过?心里对他也慢慢多了份亲切感。
他把手机给我，说：“吸取教训。考试凭实力，鬼把戏有时会误事。考试要相信第一感觉，什么是第一感觉呢?就是你面对试卷时，大脑给出的第一信息。当你想来想去，没什么新发现时，赶快回归第一感觉。有心理专家测试过，第一感觉与第二第三感觉的正确率，是3比2到3比1。如果这道选择题不去东张西望，相信自己，你应该能多考5分。”
我接过手机，狠狠删去“暗号照旧”。
班上每考一次都要排一次名。由电脑从高到低往下排，差半分，排在人后。所以，这样的考试，大家的重视程度不亚于高考。
8点30分，监考老师放人进入考场。
今天的监考老师也来了个大换班，我们班的老师到其他班去监考，来我们班监考的这位老师，原来是12班班主任韩老师，管学生一个字，狠!同学生们都叫他“寒(心寒啊)老师”。
我们手里拿着笔和一些准许带进考场的文具，从“寒老师”鹰隼般的目光下鱼贯进入教室。
开考5分钟倒计时。
教室里六十几双恐慌的眼睛，一动不动地看着“寒老师”的一举一动。这个时候用“目不转睛”这个词来形容，最合适。
“有手机的同学，把手机放到讲台上。用纸片写上自己的名字。”“寒老师”的一句话，无情地打破了考场的肃静。
我觉得“寒老师”这句话应该这样说：带手机的同学，写上自己的名字，放到讲台上。一想，不对，名字不能写在手机上，还是他说得对。考前紧张，尽是些胡思乱想。
我赶快用纸片写上名字，把手机送到讲台上。有些好笑，不就是怕人作弊吗?把手机放到讲台，就没人作弊了?道高一尺，魔高一丈。想作弊的人，照样有的是办法。
5分钟倒计时完毕。
发试卷。
试卷一到手，六十几支笔，就跟小鸡啄米似的，嘀嘀笃笃一片。听起来，这种声音很奇妙，像是很近，就在身边。又像很遥远，如大草原上奔腾的马群。还有点像无数个跳动的音符，磅礴万千!一会推向高峰，一会跌向低谷。听这种声音，对我们来说，是幸福的，又是恐惧的。
卷面上会做的题，很快做完了。不会做的题，犹如一条条死蛇，躺着不动，既可怕又无奈。我跟同桌邢军，被无情地拆开了，他坐到前二排边上，我坐倒数第一排。两人坐一起的话，还能悄悄地互通有无。唉!隔桌如隔山哪!远水救不了近火!
其实，考试时，有许多同学喜欢坐后排，远离监考老师贼亮贼亮的目光，相对有一点自由空间。好在我和邢军提前留了一小手：用脚尖轻轻敲几下地砖，或将钢笔套放在桌上某一个位置，都有一定含义。再就是干咳，也是有所指的。像扔纸球，传纸片什么的，这些明显的小动作，在“寒老师”的眼皮底下，根本不能玩。
第6题太拿捏不定了!我足足对它看了20分钟，还是举棋不定。
ABCD到底选择哪一个呢?错一道，就要被扣5分，5分要压下多少人哪!不行，问问邢军。我悄悄对“寒老师”看了一眼，他正背朝我，向讲台踱去，我抓住机会，脚尖轻轻在地砖上点了6下。
邢军心有灵犀，知道是第6题，马上在地砖上点了4下。
我眼睛一亮：他说D是正确的吗?我又反复将第4句念了几遍，觉得有些不对，但又不知到底哪儿不对，只好听他的，将D写进了括号。
三磨蹭两磨蹭，90分钟就过去了。
下课铃一响，“寒老师”马上打前往后收试卷。
试卷收走了。
我们自由了。
我悄悄把邢军拉到厕所，问他第6题是不是选D。他说，对。后来，我又问别的同学，有的人说应该选择B，也有人说应该选择A，众说纷纭，也不知到底谁对。
这时，我才想起手机还在老师讲台上，就跑回教室拿手机。
那个“寒老师”把我手机攥在手里，不给。就我一个人的不给。
我莫名其妙地脸就红了，问他为什么。他说，不为什么。叫我到他办公室去一下。
什么事到他办公室去一下?他又不是我们班主任，有这个必要吗?犯什么错，也该由我们班主任处理呀?他叫我去一下，抓狂!这不是狗……我想说狗拿耗子，觉得这词不妥，就咽了下去，心虚地向“寒老师”办公室走去。
“寒老师”的办公室，在我们班班主任老师办公室隔壁，我生怕被我们班主任发现，悄悄走到“寒老师”办公室门口，小声说：
“报告!”
“请进。”
请进?还挺客气?进了门才发现，原来“寒老师”一点也不狠，下了课，挺和气。看我站着不动，就拿只纸杯，给我倒水，叫我坐。
我忐忑不安地坐在他一边。
他“哗哗”从一堆试卷中，抽出我的那张，问：“朱以明。你叫朱以明吧?”
我点点头。
他又说：“你的语文水平很不错嘛。”
他叫我来，是为了表扬我语文水平不错吗?不可能，我们班语文成绩比我好的多了去了，曲潇每次语文考试都97、98分，人家有几篇作文都发表了哩。我在我们班，语文成绩只能算中游。我知道他这是开场白，正式戏文在后头。
果不其然，他点点桌上的试卷，“按你答题能力，这道选择题，你是不应该选错的。”他指着我填到括号里的那个划了又写的D说。
他说得我无地自容，悔不该听邢军的，希望他把手机给我，早些离开这个穷人的地方。
他立即看出我心中的鬼把戏，乘胜追击：“你是不是跟某个同学有过约定?”
多毒的眼睛!他已经看出来了?说得多好听，预先有过约定，没说“作弊”，算是给我留面子。我马上回得干干净净，说没有，是自己填错了。
他不太相信，说，不可能。这个句子，你不应该填错，是受别人影响。
受别人影响?受谁影响?考场上你看得那么严，能受谁的影响?我连连摇头否定。
他笑了。
我预感事情不妙。凭经常出入老师办公室的经验，老师处理学生时，一笑，一般都没什么好果子吃，是暴风雨来临前短暂的暖流。就不敢再说什么。
他见我不吭声，慢慢拿出我的手机，把屏幕上那几个字给我看。
我一看：暗号照旧。天!这一定是上考场前，邢军发的!交手机时，我以为手机上没有危险信息了，就交了上去，结果还是出了纰漏。
“寒老师”笑笑，说：“农村里有一句俗话，叫‘依了草鞋戳了脚’。你动动脑筋可以答列的题，却盲目相信别人，这叫什么心态?我再问你，在考试进行到第85分钟时，你的脚尖在地上敲了6下，什么意思?”
我一听，脸“刷”一下红到了耳根。他什么都知道?也太厉害了!
他看我吓成这样，就安慰我说：“没关系。天知地知，你知我知，小P孩们的小把戏嘛，谁做学生时还没玩过几次?那年中考，我一道选择题磨蹭了好半天，拿不定主意，就想让后面的同学悄悄点我一下。我用脚屈到后边去。好像觉得他碰了我一下，我马上选择A。结果错了，扣去5分。”
我对他看看，他小P孩子时也企图作弊?那么作弊的经历是不是许多人都有过?心里对他也慢慢多了份亲切感。
他把手机给我，说：“吸取教训。考试凭实力，鬼把戏有时会误事。考试要相信第一感觉，什么是第一感觉呢?就是你面对试卷时，大脑给出的第一信息。当你想来想去，没什么新发现时，赶快回归第一感觉。有心理专家测试过，第一感觉与第二第三感觉的正确率，是3比2到3比1。如果这道选择题不去东张西望，相信自己，你应该能多考5分。”
我接过手机，狠狠删去“暗号照旧”。