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以科学发展观为立论基础,并以此为标准来考量我国成人高等教育课程体系,结果发展课程目标、课程内容、课程结构和课程评价等方面存在着诸多与科技发展关要求不相一致的问题.为此,应在科学发展观引领下,重新构件成人高等教育课程目标、课程内容、课程结构和课程评价体系.
科学发展观与成人高等教育课程体系构建
【摘 要】
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以科学发展观为立论基础,并以此为标准来考量我国成人高等教育课程体系,结果发展课程目标、课程内容、课程结构和课程评价等方面存在着诸多与科技发展关要求不相一致的问题.
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2005年9期
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