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班主任工作要从学生的身心特征出发，既要符合学生的共性，又要关注学生的个性；既要注重连续性，又要重视阶段性。这样，才能取得理想的教育效果。
浅谈初中班主任管理的几点思考
【摘 要】
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班主任工作要从学生的身心特征出发，既要符合学生的共性，又要关注学生的个性；既要注重连续性，又要重视阶段性。这样，才能取得理想的教育效果。
【机 构】
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甘肃省宕昌县理川中学 748500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年14期
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